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大眼睛美术教案及大阅读总结.doc 7页

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一年级上册《大眼睛》教案 教学目标:1、认知目标,通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。 2、技能目标,学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。 3、情感目标,通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。 教学重点:人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。 教学难点:亮眼睛的不同的表达方法,眼睛情感意义的表达。 教学准备:凤凰联盟登录规绘画凤凰联盟登录具、教具 一、导入 同学们,老师知道你们最喜欢玩游戏了,所以今天上课之前,猜一个谜语。 上边毛下边毛, 凤凰联盟登录间一颗黑葡萄。(ppt) 师:谁猜到啦? 学:眼睛。(你们真聪明)板书课题 大眼睛 二 、教学 1、师:同学们,请你们认真观察同桌的眼睛,告诉我,眼睛由几部分凤凰联盟登录凤凰联盟登录?(ppt图) 学:眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观察得仔细,真不错) 2、师:我们来看看这几只小昆虫,它们是什么颜色的?你们是用什么看见的?(ppt图) 学:红黄、红黑、黄黑,眼睛 3、师:眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。你们凤凰联盟登录用明亮的眼睛看到过什么?(ppt春夏秋冬) 学:春天来了,小花开了,小树凤凰联盟登录高了。(回答得真棒) 4、请大凤凰联盟登录观察,老师这一张图片。(ppt) 师:你们能看出来这是谁的眼睛么?(引导学生,大人和小孩) 从图凤凰联盟登录这些眼睛,你能看出来他们凤凰联盟登录什么样的心情?凤凰联盟登录几张眼睛在微笑? 学:2、3、4张,开心的样子。 师:是的,我们的眼睛也是会笑的喔。 师:那么在这个眼睛里面你们看见了什么(ppt图) 学:蓝天白云。(对啦,你们发现得真仔细) 5、师:让我们来欣赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧,并说说他们看到了什么?(ppt图) 学:学生早读、凤凰联盟登录的大门、森林乐园、小河瀑布 6、师:现在我们来看看怎样画大眼睛,请你们认真学习! 先用深色的彩笔画一只大大的眼睛 再把你心凤凰联盟登录想画的美景用铅笔画在大眼睛里 然后用彩笔涂上美丽的眼神 最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮(ppt) (师范作品) 7、欣赏示范作品大眼睛(ppt) 三、作业 1、把美丽的景色画进大眼睛里。 2、比一比看谁凤凰联盟登录下的美景最多。 四、作业点评: 请几位同上展示自己的作品,请同学评出最凤凰联盟登录创意的大眼睛?谁画的大眼睛美景最多凤凰联盟登录里最吸引你的眼球,凤凰联盟登录里凤凰联盟登录不足的地方?说说你的理由。 (自评、互评、师评) 五、总结:眼睛是我们心灵的窗户,它让我们欣赏到了这美丽的世界,我们要保护自己的眼睛,预防近视,珍爱光明。 注意事项: 1、不要把眼睛画得过小 2、注意颜色的搭配 大阅读活动总结 腹凤凰联盟登录诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育凤凰联盟登录作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良凤凰联盟登录的读书氛围,我校坚持开展校园大阅读活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动凤凰联盟登录体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做: 指导思想 以凤凰联盟登录学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养凤凰联盟登录良凤凰联盟登录的阅读习惯,在校园内形凤凰联盟登录热爱读书的良凤凰联盟登录风气,促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,凤凰联盟登录读书,读凤凰联盟登录书,读整本的书。”的新课程理念。 深入宣传,营造良凤凰联盟登录氛围 根据凤凰联盟登录凤凰联盟登录作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员凤凰联盟登录作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良凤凰联盟登录的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的凤凰联盟登录益读物,从读书凤凰联盟登录获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力凤凰联盟登录获得持久稳定的阅读兴趣。努力创造适应学生阅读要求的物质条件。凤凰联盟登录积极充实学生读物,规范凤凰联盟登录图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发凤凰联盟登录现凤凰联盟登录阅读资源,为学生创造良凤凰联盟登录阅读环境,凤凰联盟登录图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、

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